Marcos tocando piano
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JORGE: Muy bonito. ¿En qué nota está escrito?
MARCOS: ¿Qué?
JORGE: Quiero decir, ¿Cuál es la nota tónica del tema que acabas de tocar?
MARCOS: No tengo la menor idea, Jorge. ¿De qué estás hablando?
JORGE: ¿Sabes qué? Ya te lo he dicho muchas veces: Compones muy bien, pero no sabes nada de teoría musical. Tú sólo tocas de oído. Ni siquiera sabes lo que es un pentagrama.
MARCOS: Ya sé, pero es que no me interesa, soy muy haragán. Pero sé que lo hago bien, y simplemente confío en mi talento.
JORGE: Es cierto que el talento no se aprende, es innato, por lo tanto ya posees la parte más importante de ser un músico. Pero aprender algo de teoría musical te ayudaría mucho a saber qué estás componiendo cada vez que se te ocurre una idea musical.
MARCOS: ¿Y para qué necesito saber eso? Después de todo, lo que importa es que las canciones sean buenas.
JORGE: Sí Marcos. ¿Pero no has pensado en que si supieras teoría musical, te costaría mucho menos esfuerzo componer algo? Ya que sabrías exactamente qué opciones tienes.
No tendrías que romperte la cabeza probando nota por nota hasta encontrar ese acorde que estás imaginando, sino que ya sabrías por adelantado cuáles son las combinaciones que necesitas para realizar la idea que tienes en la cabeza.
MARCOS: Eso no es un problema para mí.
JORGE: Sí lo es, sólo que no te das cuenta.
MARCOS: Hay un dicho que dice que ignorar las reglas te libera de todos los límites.
JORGE: Esa es una gran mentira Marcos, y es la excusa perfecta de los haraganes para no molestarse en aprender nada.
Desconocer una regla no te ayuda a romperla. ¿O acaso puedes imaginar que un artista plástico pueda romper las reglas de la pintura, simplemente porque no conoce los colores?
Nunca podrás romper una regla creativamente si la ignoras; o quizás sí, pero es poco probable.
MARCOS: Según para quién.
JORGE: Tú eres algo así como un pintor talentoso que ignora su paleta de colores. Un pintor que no sabe lo que significan las palabras “azul”, “rojo”, “amarillo”, “verde”, “naranja” o “violeta”.
MARCOS: Bueno Jorge, no te enojes. Pensándolo bien, parece ser mucho más importante de lo que yo creía. ¿Pero qué quieres que haga?
JORGE: Me gustaría enseñarte algo de lo que yo sé, si me dejas, claro.
Tú sabes que yo nunca tuve el talento que tú tienes. Nunca he podido componer ningún éxito; ningún tema que alguien recuerde.
Pero a pesar de ello sé bastante acerca de teoría musical, que es lo que a ti te falta saber.
Creo que con el talento que tú tienes, puedes lograr cosas importantes, y quisiera aportarte lo que yo sé para que seas un músico más completo.
MARCOS: Bien, en principio acepto, pero ten en cuenta que puedo llegar a aburrirme, y si eso sucede ya no querré volver a intentarlo.
Tu desafío es lograr que yo no me aburra, y que me entusiasme con esto.
JORGE: Es bueno que me aclares esto. Si comienzo enseñándote lo que es un pentagrama, lo que son los compases, las figuras y las duraciones, creo que te aburrirás y perderé el desafío.
De modo que no comenzaré explicándote cómo leer ni escribir música, sino que como primera lección te enseñaré algo que creo que te gustará; algo que tú estás acostumbrado a realizar constantemente sin darte cuenta: Me refiero a la forma de combinar los sonidos.
MARCOS: Bueno Jorge, empieza de una vez que ya me estoy aburriendo.
JORGE:Bien, toma nota: Las ocho notas principales son Do, Re, Mi, Fa, Sol, La y Si...
MARCOS: ¡Hey! ¿Qué crees?, no soy tan ignorante, ¡eso sí lo
JORGE: Bueno, entonces te diré que los elementos fundamentales de la música son tres: Melodía, armonía y ritmo.
Melodía es lo que cantamos cuando un tema nos gusta; y no podemos cantar más de una nota a la vez. En resumen, melodía es la forma de combinar los sonidos SECUENCIALMENTE.
Escucha esto.
MARCOS: Mmm, suena muy “vacío”, le falta algo.
JORGE: Ahora escucha esto, Marcos.
Estos son los acordes que le dan armonía al tema. Armonía es la forma de combinar los sonidos SIMULTÁNEAMENTE.
Si sólo utilizáramos melodías, los temas sonarían “vacíos”, como tú has dicho. Entonces necesitamos algo que funcione como acompañamiento, y ese es el rol de la armonía.
MARCOS: Bien, ahora suena mejor.
JORGE: El tercer elemento fundamental de la música es el ritmo.
El ritmo es el “tiempo” o “pulso” de un tema. Es lo que intuitivamente marcamos con golpes con las manos o los pies al escuchar una canción.
Hay ritmos rápidos, como el rock and roll, o lentos, como las baladas.
MARCOS: Sí. Ya sabía lo que es el ritmo, porque es lo más intuitivo de una canción.
JORGE: Que el ritmo sea intuitivo no implica que siempre sea fácil de seguir. Hay ciertos ritmos muy complejos.
MARCOS: Es cierto.
JORGE: Pero no voy a complicar mucho nuestra primera lección para no aburrirte. Así que volvamos a hablar de armonía, que es quizás la parte más agradable para los novatos.
MARCOS: ¡Hey! ¡¿Qué me quieres decir?!
JORGE: ¡Silencio Marcos! Presta atención.
Las diferentes combinaciones armónicas pueden transmitir sensaciones de melancolía, tristeza o tensión, así como sensaciones de alegría, calma y relajación.
Existen las denominadas “armonías mayores”, que por su combinación de tonos, sugieren alegría o sensaciones positivas, mientras que las “armonías menores” son las que generan un clima negativo o melancólico por naturaleza.
Escucha; presta atención al acorde final.
Dime ¿qué tipo de armonía crees que fue esa?
MARCOS: Esa fue una armonía menor.
JORGE: Bien. Ahora lo entiendes.
Ahora fíjate como cambia si modifico el final con una armonía mayor. Escucha.
¿Pudiste notar la diferencia?
MARCOS: Sí, claramente.
En el primer caso, finalizaste el tema dejándome una sensación algo “triste y desesperanzada”.
En el segundo caso, el tema tuvo un final... ¿cómo decirlo? “glorioso” o “esperanzador”. Definitivamente me sugirió un sentimiento positivo.
JORGE: Ambas opciones sirven para expresar sensaciones diferentes.
MARCOS: Bien, muy interesante Jorge. Pero no me simpatiza demasiado tu actitud de querer explicarlo todo con palabras. Hay ciertos sonidos que no tienen definición. Durante toda tu explicación he estado esperando el momento de hacer esto.
¿Qué hay de eso? Eso no tiene definición.
JORGE: Sí la tiene, Marcos. Armonía disonante.
MARCOS: Oh...
El campo
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ABUELO: ¡Rolando, qué alegría que hayas venido! Has llegado temprano.
ROLANDO: ¡Hola abuelo! Es un hermoso día.
Abuelo, lamento no poder venir mas seguido. No tengo tiempo libre ni siquiera los fines de semana.
ABUELO: Me gustaría ver a mis nietos mas seguido. Pero entiendo que ya son grandes y tienen mucho trabajo en la ciudad.
ROLANDO: ¿Sabes? Venir aquí me trae muchos recuerdos de la infancia. Hemos vivido momentos inolvidables en tu campo.
ABUELO: Es cierto. Cuando eran niños pasaban los veranos aquí. Sus padres los dejaban toda la temporada.
ROLANDO: Si, lo recuerdo. Cuando llegaba el momento de volver a la ciudad nos poníamos a llorar.
ABUELO: Pero lloraban porque no querían volver al colegio. Siempre fueron muy vagos, jaja.
ROLANDO: Viví aquí los mejores veranos de mi vida.
ABUELO: Rolando, demos un paseo.
ROLANDO: Sí, caminemos un rato. Estuve mucho tiempo sentado viajando.
ABUELO: Rolando ¿Qué te parecen las modificaciones que hice?
ROLANDO: Te felicito abuelo, la cabaña luce muy bien. Aunque quitaste el viejo árbol, eso me da mucha lástima. En ese árbol jugábamos cuando éramos niños.
ABUELO: Ese árbol se estaba viniendo abajo, era peligroso.
ROLANDO: Tienes razón abuelo.
ABUELO: Tú extrañas ver la casita del árbol. La construiste con tu hermana cuando eran niños. Se pasaban el día entero arriba de ese árbol, dentro de la casita. Pero hoy ya no hay niños aquí, y no me era fácil mantenerla en condiciones.
ROLANDO: Entiendo abuelo.
Bueno, cuéntame acerca de tus actividades actuales.
ABUELO: La agricultura sigue siendo nuestra actividad familiar. Recuerda que tu padre y tu tío también son parte de esta empresa. Aunque no vienen mucho aquí, trabajan desde la ciudad. Se encargan de la parte administrativa.
ROLANDO: Es cierto, a veces olvido que mi padre es parte del negocio.
ABUELO: Las principales plantaciones son soja, maíz, trigo y girasol.
ROLANDO: Cuando yo era niño tú no plantabas soja.
ABUELO: El mundo ha cambiado mucho. Hoy la soja es un gran negocio.
ROLANDO: Qué extraño, jamás comí soja en mi vida, y no conozco a nadie que lo haga. ¿Dónde está el negocio?
ABUELO: Aquí, en Argentina, la soja no es un alimento popular, así que exportamos casi toda la producción.
ROLANDO: ¿A dónde?
ABUELO: A China y a otros países.
La soja tiene muchos usos. De ella se obtienen brotes de soja, leche de soja, queso de soja, aceite de soja, salsas y bebidas de soja, etcétera.
ROLANDO: ¿Y por qué les gusta tanto?
ABUELO: Por cuestiones culturales, y porque es un alimento muy nutritivo y barato. La soja tiene muchas proteínas. Y, aunque no lo creas, la soja también sirve para producir combustibles.
ROLANDO: ¿Combustibles para autos?
ABUELO: Sí, para motores.
Se llaman “biocombustibles”, y utilizan materias orgánicas en lugar de petróleo.
ROLANDO: ¡Qué bueno! Imagino que no afectan al ecosistema, como sí lo hace el petróleo.
ABUELO: Contaminan mucho menos. Aunque también son discutidos por otras razones.
ROLANDO: ¿Qué tipo de razones?
ABUELO: El hecho de que se produzcan con alimentos es motivo de polémica. Aún hay hambre en algunas regiones del mundo, y utilizar alimentos para producir combustibles es visto como algo injusto.
ROLANDO: Probablemente sea cierto.
Abuelo, ya son las doce del mediodía. Pronto llegará el resto de la familia. ¿Qué te parece si comienzo a hacer el asado? Tomará más de una hora.
ABUELO: Bien, ve a buscar el carbón y comienza a prender el fuego. Yo me encargo de condimentar la carne. ¿Quieres tomar un vino conmigo mientras se cocina el asado?
ROLANDO: Me encantaría. Vamos.
And that the Secretary conducted the meeting with due regard to the process of calling, conducting and convening the meeting.
In this research, dividend yield (DY), dividend payout ratio (DPR), earning per share (EPS), and return on earning (ROE) are the independent variables that were used to find the relationship between dependent and independent variables in order to get the final result of this research. The obtained powders were washed with deionized water, absolute ethanol, and set to dry at 60°C. It can be treated with anti-estrogens which can modulate the secretion of insulin like growth factor binding proteins. It is therefore one of the key tasks to fully implement and conjunct the company procedures to property management. Close to 60% of the absolutely poor people lived the above mentioned countries by 2010 according to module 4. The green walnuts are also form a part of the fruit baskets given away to the married daughters of the family. With the expansion of the new specialized era of savvy mobile phones, Teachers need to be educated about the conceivable employments of these instruments in the classroom. Results from this study are only generalizable to the outpatient population and more specifically the non-severe acute diarrheal disease. Thomas Sydenham, an English physician, encouraged the use of quinine-containing cinchona bark for the treatment of malaria.
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He was born in 1820, in Paris, he was a student of Jean-Baptiste Élie de Beaumont, Pierre Guillaume Frédéric le Play, and Ours-Pierre-Armand Petit-Dufrénoy, who were famous scientists at the time.
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The author employed three different scales in the study and focused on a sample group of 95 junior-high school students based in a Central Valley district of California.
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Both Brazil and the U.S and their citizens can elect private health care insurance if they wanted.
In the last two decades, many studies have been conducted on different specific mutations of BRCA1 and BRCA2 genes and wide variation in the frequency distribution of different mutations were found in different ethnic groups.
Haney Lopez, “The Social Construction Theory of Race”, the writer cites that race is based socially and not scientifically.
Most homes and buildings were destroyed and over 200,000 people were killed as a result of the disaster.
Sustainability on the other hand, as the complement of collective responsibility, today they are integrated such as; importance of collective responsibility for climate change with commercial potential reveal as sustainable architecture appeal in the residential architecture, including affordable housing by the science of sustainability.
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Furthermore, the raising value of sterling and the dollar also may cut the cost of imports into the UK and the US, which will contributes to the deflationary pressure.
The study uncovered that with the peace talks that has begun between the Philippine government and the Muslims living in Mindanao, both the sides have shared their perspectives in discovering the answer for the issue that has made mayham in the nation.
With Japan “using the death penalty sparingly, executing approximately three prisoners per year”, we see an example of an utilitarian decision as “Those who are in favour currently comprise 81% of the population, or that is the official statistic”(3).
This frozen smile is a defense mechanism that it appears in order to hide genuine feelings of sadness and disappointment.
An Icons the idea of an icon is a very old one, dating back to the 8th century, when an icon was a representation of a religious symbol.
The main culprit being the conversion of wetlands for agricultural and aquaculture purposes, which has occurred at an alarming rate.
Islamophobia, a term that has been liberally thrown around by mass media post 9/11, is defined as “a dislike of or a prejudice against Islam or Muslims”.
Although he admits to having an “inclusive environment” his comments surrounding his varying positions on the corporate ladder “The higher you get in any organisation the more management styles you have to have..
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It turns out that it was a hoax when he gave a speech in 1989 in which he held up a large bag of crack cocaine for dramatic effect.
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The reason why coordination demands go up is that today’s powerful automation is no longer a subsystem that can easily be switched on or off.
Sustainability, as defined by Goldman (1995) is ‘the continuance or persistence of an identified quality, activity, or system over a given period of time' (quoted in Elliot 2006, p129).
Although much as being achieved through the integration process of globalization, there is much more to be done.
By the end of November 1923, it took 4.2 trillion marks to equal the dollar (Spielvogel 556) and “cost more to print a note than the note was worth” (Jonge 261).
